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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura Metodología Información sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación Evaluación Contínua Evaluación final | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
El objetivo es saber hacer una busca información académica relevante para aplicar en el estado de la cuestión de una temática o bien para poder hacer la revisión bibliográfica de la tesis. Se muestra como encontrar información en la biblioteca de la UOC (ebooks, revistas electrónicas, artículos peer-review, proceedings,etc) y también a las bases de datos genéricas, bibliométricas y especializadas en cada uno de los ámbitos temáticos de los doctorados de la UOC. |
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Se recomienda cursar este taller durante el periodo de investigación, y es de carácter, optativo. | |||||
Disponer de un excelente nivel de inglés. | |||||
Este taller tiene una duración de quince días (normalmente el curso se inicia en octubre). | |||||
Objetivos
Otros objetivos
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1. Buscar bases de datos 2. Buscar revistas electrónicas 3. Bases de datos especializadas:
4. Buscas avanzadas de bases de datos 5. Busca de recursos electrónicos 6. ISI y Scopus (a pesar de que hay un seminario que explica como seleccionar herramientas para publicar)
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Autoaprendizaje:
Actividades:
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. |
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Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC
Nota final de asignatura: EC |
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Es indispensable superar todas las actividades programadas para poder presentarse a la prueba final, denominada, prueba de síntesis. |
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