L'era de l'antropocè Codi:  M5.078    Crèdits:  5
Consulta de les dades generals   Descripció   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informació sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.
L’Antropocè es defineix com una nova era geològica conseqüència de la (nociva) activitat humana, marcada pels seus residus, que per a alguns autors s'iniciaria a finals de segle XVIII amb l'anomenada revolució industrial, encara que altres apuntarien l'origen de l'agricultura com a punt clau. D'aquesta manera, la relació de l'ésser humà amb la natura es transformaria radicalment sobretot a partir de les innovacions cientificotècniques dels segles XVIII – XIX i de l’àmplia utilització dels recursos fòssils.

Aquest concepte no es va popularitzar fins a principis de segle XXI i encara és una categoria en construcció motivant recerca innovadora des de la Geologia, Biologia, Antropologia, Sociologia i per descomptat des de la Història, entre altres disciplines. D'aquesta manera, l'assignatura busca oferir una visió a llarg termini del procés d'humanització del paisatge i de l'entorn que s'ha accelerat en els últims segles, a través de fenòmens de gran impacte com les migracions, l'ocupació de tots els hàbitats o les problemàtiques més recents de caràcter demogràfic. A més, l'actual emergència climàtica ha obert el debat sobre l'empremta de la humanitat al nostre planeta, les conseqüències de la substitució de l'economia circular amb una societat pràcticament d'autoconsum per una economia lineal amb una societat de consum, i la plausibilitat d'alternatives basades en el decreixement o el salt tecnològic.

Amunt

Material Suport

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.


Ponderació de les qualificacions

Opció per superar l'assignatura: AC

Nota final d'assignatura: AC

Amunt