• Descripción

Con la asignatura optativa de Prácticas presenciales, queremos ofrecer la posibilidad a los estudiantes de aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del programa académico en un entorno profesional.
Las prácticas presenciales permitirán a los estudiantes realizar un período de actividad profesional en una institución o empresa que haya firmado un convenio de prácticas curriculares con la universidad. Este convenio incluirá un plan formativo en el que se especifiquen los objetivos y condiciones de las prácticas.
Las prácticas presenciales en organizaciones externas se realizan siempre dentro del marco temporal docente de la asignatura. Durante toda su estancia de prácticas el estudiante contará con el apoyo y orientación de un tutor externo (que es la persona de referencia formalmente vinculada a la institución, empresa u organización donde tienen lugar las prácticas) y con el apoyo y la orientación personalizada de un docente en el aula.
Dentro de las prácticas presenciales contemplamos dos tipologías distintas:
Prácticas de catálogo: ofrecemos un pequeño catálogo de prácticas presenciales con plazas de prácticas en diferentes instituciones/centros culturales de nuestro país. En este catálogo se encuentran las descripciones de las tareas que tendrá que desarrollar el estudiante en cada caso. La solicitud y asignación del estudiante se hará por promedio del expediente y por la aceptación de la institución/centro.

Prácticas de libre elección: también ofrecemos la posibilidad  que sean los propios estudiantes quienes propongan la institución o centro donde realizar las prácticas. Es la fórmula óptima para que el lugar de prácticas se adecue a las preferencias, los intereses, la disponibilidad temporal y la ubicación territorial del estudiante. Para realizar una solicitud será imprescindible haber contactado previamente con el centro y tener su conformidad para realizar las prácticas. También será necesaria la validación académica del profesorado encargado de las prácticas para que se adecuen a los objetivos y competencias marcadas.

En las prácticas presenciales, además de la realización de las prácticas en la sede de la institución (con la tutorización correspondiente), el estudiante deberá realizar una serie de actividades paralelas en el aula virtual (con el seguimiento por parte del profesorado colaborador), como por ejemplo un diario de campo y la elaboración de una memoria.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Para matricularse de la asignatura de prácticas se tiene que haber superado como mínimo 120 créditos del grado.

• Información previa a la matrícula

Antes de la realización de la matrícula de las Prácticas presenciales es necesario un proceso previo de gestión. Este proceso se realizará desde el  Campus UOC: Inicio/Trámites/ Prácticas en empresa/ Prácticas curriculares/ Solicitud de prácticas/  Solicitud de las prácticas del Grado en Artes. Y comporta la realización de unos trámites en unas fechas concretas que se encontrarán en este espacio del Campus.

 Estos trámites implican:

Para la opción Prácticas de catálogo:

• Inscripción y Solicitud* del estudiante a las Prácticas

• Valoración del expediente y selección por parte del centro.

• Asignación del centro de Prácticas

• Prematrícula

• Convenio del estudiante y Matrícula

*La solicitud no implica tener asignado centro de prácticas, hay un proceso a posteriori de valoración del expediente y aceptación del centro .
Para la opción Prácticas de libre elección:

• Inscripción del estudiante a las Prácticas

• Aportación del centro de Prácticas en la aplicación del Campus. El centro se ha de dar de alta también en la plataforma para hacer la gestión y asignar al estudiante. (El centro dispone de atención personalizada en el formulario UOC)

• Validación académica del centro de Prácticas

• Prematrícula

• Convenio del estudiante y Matrícula

 
Para matricularse de la asignatura de prácticas se tiene que haber superado como mínimo 120 créditos del grado.

En función de la tipología de Prácticas escogidas (Catálogo, Libre elección) pueden variar ligeramente los trámites. Ver proceso general

Cualquier duda al respecto sobre el procedimiento de gestión ponerse en contacto con el Servicio de atención/ Prácticas o con el tutor del grado

- Procedimiento de gestión: tutor del programa o Servicio de atención UOC/ Prácticas

- Sobre convenio: Servicio de atención UOC/ Prácticas

- Incidencias herramienta prácticas: tutor del programa o Servicio de atención UOC/ Prácticas

Dudas académicas: profesor aula (profesor colaborador o profesor responsable)

Disponéis de más información sobre Prácticas en el plan de estudios del grado, en el portal de la UOC 

• Objetivos y competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS

 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. 

COMPETENCIAS GENERALES

- Conocer el contexto profesional (sistemas y agentes del arte) en su dinámica local y global e interactuar efectivamente a él.

 - Mostrar flexibilidad y adaptabilidad en la práctica profesional, siendo capaz de desarrollar procesos de autoaprendizaje y autoevaluación.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

 - Capacidad para expresarse y comunicarse por escrito y oralmente.

 - Actuar de manera honesta, ética, sostenible, socialmente responsable y respetuosa con los derechos humanos y la diversidad, tanto en la práctica académica como en la profesional.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 - Argumentar sobre prácticas artísticas, propias o no, en relación con los debates culturales y artísticos actuales, expresados tanto en las teorías como en las propuestas artísticas contemporáneas.

- Elegir los medios y formatos adecuados de expresión, representación y comunicación en la argumentación, exposición y difusión de las prácticas artísticas, presentando el trabajo propio en un contexto profesional.

 - Reconocer y reflexionar sobre cómo las dimensiones culturales, intelectuales y emocionales se materializan en el trabajo práctico. 

- Dialogar con otras disciplinas, contextos y comunidades no necesariamente artísticas, para desarrollar un trabajo interdisciplinar situado.

• Contenidos

Los contenidos variarán en función del proyecto de prácticas que cada estudiante lleve a cabo en la institución seleccionada. 

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

• Consulta del modelo de evaluación