• Descripción

Esta asignatura es continuación de Introducción a la programación en Javascript I. 

Se trabajan temas como las funciones y la creación de objetos y se hace una introducción a la orientación a objetos en Javascript.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Esta asignatura forma parte del complemento de formación Introducción a la programación en JavaScript del máster universitario de Desarrollo de sitios y aplicaciones web.

• Conocimientos previos

Es necesario haber cursado Introducción a la programación en JavaScript I antes de hacer esta asignatura.

• Objetivos y competencias

El objetivo de esta asignatura es facilitar al estudiante la adquisición de los conocimientos y habilidades necesarios para poder cursar y aprovechar las asignaturas de programación del máster.

• Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura

• Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

Los recursos de aprendizaje de la asignatura son guías de estudio y contenidos de apoyo de la guía de JavaScript de Mozilla

• Metodología

El trabajo del estudiante debe ser continuo. Cada semana se propone un ejercicio para hacer, de manera que el estudiante vaya adquiriendo los conocimientos de manera continuada.

Además, hay tres PEC que sirven, sobre todo, para que el estudiante vea sus avances.

• Información sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

• Consulta del modelo de evaluación

• Evaluación Contínua

La evaluación continua consta de tres pruebas (PEC) que es necesario aprobar por separado.

La nota final de la asignatura se calcula haciendo la media de las notas de las PEC.

Si una de las PEC está suspendida, la nota final de la asignatura será la nota de esta PEC.