• Descripció

L'assignatura Programació Web introdueix a l'estudiant a la programació en els navegadors d'Internet. Per a això, s'usa el llenguatge de programació JavaScript.

En Programació Web s'expliquen els conceptes bàsics de la Programació Orientada a Objectes necessaris per entendre el seu funcionament en JavaScript. També es veurà de què manera el llenguatge pot interactuar amb el navegador web de l'usuari, per a això s'estudiarà el DOM (Document Object Model), el model d'objectes dels navegadors.

En acabar l'assignatura l'estudiant ha de ser capaç d'aprendre qualsevol llenguatge de programació estudiant solament les seves particularitats específiques, així com de fer aplicacions que accedeixin al DOM del navegador.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Aquesta assignatura està present al grau de Multimèdia (GM) (Pla vell), al grau de Tècniques d'interacció digital i multimèdia (GTIDM) i al grau de Multimèdia (Pla Nou)

A aquesta assignatura l'estudiant consolida els coneixements apresos en l'assignatura Programació (GM (PV)) / Fonaments de programació per a multimèdia (GTIDM i GM (PN)), per la qual cosa és imprescindible haver-la cursat amb anterioritat. D'altra banda, atès que l'assignatura es basa a la programació dins de pàgines web, és necessari també haver cursat l'assignatura Llenguatges i estàndards web (GM (PV)) / HTML i CSS (GTIDM i GM (PN)).

Aquesta assignatura reforça el coneixement de la programació, especialment d'aquella que es fa en Internet, complementant amb JavaScript, com a llenguatge de script del costat de client, la visió global de la programació en Internet.

• Camps professionals en què es projecta

Es tracta de situar a l'estudiant a l'entorn de la programació de pàgines web i adquirir els conceptes i tècniques necessaris per publicar continguts dinàmics i interactius en pàgines web, mitjançant l'ús del llenguatge de programació JavaScript i el model d'objectes ofert pels navegadors web actuals.

• Coneixements previs

És necessari tenir els coneixements de programació que s'expliquen en l'assignatura de Programació (GM (PV)) / Fonaments de programació per a multimèdia (GTIDM i GM (PN)). També és imprescindible conèixer l'ús de les etiquetes (X)HTML i necessari tenir experiència en la navegació per Internet. Per això també és necessari haver realitzat prèviament l'assignatura Llenguatges i estàndards web (GM (PV)) / HTML i CSS (GTIDM i GM (PN)).

• Informació prèvia a la matrícula

L'assignatura Programació Web introdueix a l'estudiant a la programació en els navegadors. Per a això, s'usa el llenguatge de programació JavaScript amb el qual es realitzaran aplicacions que usaran els conceptes de programació apresos per l'estudiant en l'assignatura de Programació (GM (PV) / Fonaments de programació per a multimèdia (GTIDM i GM (PN)). En Programació Web s'expliquen els conceptes bàsics de la Programació Orientada a Objectes necessaris per entendre el seu funcionament en JavaScript.

També es veurà que manera el llenguatge pot interactuar amb el navegador web de l'usuari, per a això s'estudiarà el DOM (Document Object Model), el model d'objectes dels navegadors.

En acabar l'assignatura l'estudiant ha de ser capaç de fer aplicacions dinàmiques accedint al DOM del navegador.

Aquesta assignatura requereix tenir coneixements de programació, així com de llenguatges i estàndards web.

• Objectius i competències

• Conèixer el llenguatge de script JavaScript i saber fer programes amb ell.
• Conèixer els fonaments de la Programació Orientada a Objectes i com s'usa en el llenguatge JavaScript.
• Conèixer els objectes que formen el model d'objectes dels navegadors web i la seva programació mitjançant JavaScript.
• Aprendre a crear pàgines web dinàmiques utilitzant el llenguatge JavaScript.

• Continguts

Els contingut de l'assignatura es basa en 4 temes que es van presentant a l'aula. A més hi ha un Tema 0 on es fa un repàs dels continguts que els estudiants van estudiar a l'assignatura de Fonaments de programació per a multimèdia (Programació).

Tema 0: Introducció a JavaScript.

Tema 1: Casos específics de funcions.

Tema 2: Classes.

Tema 3: Primeres passes amb JavaScript a una aplicació web.

Tema 4: Ús avançat de JavaScript a una aplicació web.

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

Aquesta assignatura té, com a eina de suport, l'aplicació CodeLab. Aquesta aplicació dona accés als estudiants a un entorn de programació amb exercicis diversos, agrupats pels mòduls de l'assignatura. 

L'objectiu del CodeLab és que els estudiants tinguin al seu abast exercicis que els hi permetin aprendre fent. Fer els exercicis de CodeLab no és obligatori, però és altament recomanable fer-los perquè facilitan l'adquisició d'agilitat programant, habilitat imprescindible per aprofitar al màxim les competències que s'adquireixen a aquesta assignatura.

Alguns dels exercicis estan dividits en passes per facilitar la seva comprensió i realització. L'estudiant pot anar marcant aquelles passes que ha fet i els exercicis que ha finalitzat. D'aquesta manera pot, d'una ullada, veure els seus avenços en la realització d'exercicis. 

El professorat de l'assignatura té accés a l'espai CodeLab de tots els estudiants, pel que davant qualsevol dubte que tingui l'estudiant el professor pot ajudar-lo veient directament tot el que ha fet. 

CodeLab també serveix al professorat per veure l'evolució dels estudiants en l'assignatura. 

Les solucions als exercicis de CodeLab no estan disponibles per a la seva consulta. A l'aprenentatge de la programació no serveix veure exercicis resolts sense haver intentat resoldre'ls abans, donat que l'aprenentatge es produeix al trobar-se amb els problemes que, veient el resultat resolt, no es poden apreciar. L'estudiant pot preguntar qualsevol dubte que tingui amb respecte dels exercicis de CodeLab i el professor l'ajudarà, si ho necessita, a obtenir el resultat correcte. D'aquesta manera, un estudiant que faci tots els exercicis (com es recomana) tindrà totes les solucions.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.

  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació