| Interacció tangible | Codi: 20.456 : 6 |
Interacció tangible és una assignatura que forma part de la matèria d'Interacció del grau, orientada a la experimentació tangible de la interacció en base a sistemes físics com arduino. L'objectiu principal de l'assignatura és que l'estudiant aprengui a desenvolupar petits sistemes digitals en els que el component físic és molt important. Així, ens acostarem al treball amb sensors, servos, motors, pantalles LCD, etc. per a crear projectes d'interacció tangible. Alhora l'assignatura busca formar a l'estudiant en el desenvolupament d'un projecte propi amb una metodologia de treball basada en el design thinking que potencia la fase d'anàlisi i estudi d'un problema per a proposar-ne una solució creativa.
Arduino i els sistemes d'open hardware són essencials en l'entorn tecnològic actual, cada cop tenen més pes en el desenvolupament de nous sistemes digitals, com en el cas de l'Internet de les coses i en projectes relacionats amb la transformació smart de l'entorn (open data + open hardware).
A més a més, l'assignatura obre els seus límits no només a la creació de sistemes útils -en el sentit estricte del terme- sinó també artístics i creatius; per tal d'oferir a l'estudiant diferents camins a escollir per a l'experimentació i l'aprenentatge amb amb Arduino i Processing.
Interacció tangible recull l'aprenentatge de les diferents assignatures de la matèria d'Interacció del Grau. És la porta d'entrada a la interacció tangible, com bé exposa el seu títol, en la que busquem transcendir la frontera entre l'entorn digital i l'entorn físic per a buscar una comunicació directe entre els dos entorns. Alhora es posen en joc competències com els fonaments de programació, el disseny de productes i la planificació de projectes digitals.
L'assignatura de Disseny d'Interacció i la d'Interacció Tangible són equivalents; tenen noms diferents en el Grau de Multimèdia i en el Grau en Tècniques d'Interacció i Multimèdia, però és la mateixa assignatura (mateix pla docent i mateix contingut).
20.456 Interacció Tangible | Grau en Tècniques d'Interacció digital i Multimèdia
06.541 Disseny d'Interacció | Grau Multimèdia
La Interacció tangible es pot aplicar a diversos camps professionals:
-
Disseny d'escenografies.
-
Instal·lacions comercials de promoció de productes, disseny d'estands de promoció.
-
Disseny de jocs.
-
Interiorisme.
-
Desenvolupament d'aplicacions per mòbils
-
...
El curs es planteja des d'un nivell 0 i no calen coneixements prèvis. La corba d'aprenentatge és bastant ràpida i serà útil sentir familiaritat amb els llenguatges de programació, especialment en javascript. La motivació de l'alumne i la predisposició a descobrir nous fronts, molt més orientats a projectes pràctics, serán crucials per a poder gaudir de l'assignatura.
Aquells alumnes amb coneixements previs de processing o aquells amb coneixements d'electrònica tindrán certament un peu dins l'assingatura.
Es altament recomanat cursar primer Interacció Tangible abans que Realitat Virtual.
C1: (CG3) Desenvolupar el pensament crític i autocrític en l'anàlisi la conceptualització i el disseny de productes interactius i multimèdia
C2: (CE3) Integrar i gestionar continguts digitals en aplicacions interactives i multimèdia d'acord amb criteris estètics, tècnics i funcionals
C3: (CE6 ) Concebre i elaborar productes interactius multimèdia tenint en compte la narrativa i l'arquitectura de la informació i d'acord amb els llenguatges i les tècniques adequats
C4: (CE8) Conceptualitzar, dissenyar i avaluar les interfícies i el disseny d'experiència d'usuari de les aplicacions i els dispositius d'accés a la informació digital
C5: (CB1) Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi
Mòdul 1. Introducció.
Mòdul 2. Teclats
Mòdul 3. Dispositius apuntadors
Mòdul 4. Dispositius electrònics (Arduino)
Mòdul 5. Visió artificial
Mòdul 6. Comunicació i tractament de dades.
Galeria de Projectes d'Interacció Tangible
| Lot Arduino / Lote Arduino | Gadget |
| Galeria de projectes d'interacció tangible | Web |
Podeu consultar els casos d'estudi a la següent url:
https://multimedia.uoc.edu/di
El curs disposa d'un laboratori docent (Laboratori de Programació Creativa) on un consultor resol els dubtes de programació en Processing. Aquest laboratori disposa d'un repositori de recursos i d'una sel·lecció amplia d'enllaços d'interés.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.
A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |