• Descripción

En un entorno cambiante, cada vez son ma¿s las organizaciones que tienen en cuenta las preocupaciones de la sociedad e integran la ética
y responsabilidad social en su gestión empresarial. Estas organizaciones pueden ser socialmente responsables utilizando prácticas más honestas, siendo transparentes en la gestión, incorporando los objetivos de los trabajadores en sus objetivos empresariales, respetando el medio ambiente, etc.

El presente módulo está especialmente indicado para aquellos profesionales interesados en:

1. Institucionalizar los valores, normas y criterios de decisión que definan el proyecto de la organización y que deberán regular toda la actividad empresarial.

2. Crear una Cultura Corporativa y un clima ético que potencie la identificación de la Dirección y el resto del personal con el proyecto común que define a la Empresa.

3. Definir la responsabilidad, los derechos y las obligaciones de las personas que forman la Organización.

Este programa esta diseñado para adquirir los conocimientos de ética y responsabilidad social que le permita potencializar la función de alinear la empresa con los valores, normas y criterios de decisión, que definan el proyecto empresarial y que contribuya a regular toda la actividad organizacional.

El objetivo de este programa es guiarlos en la reflexión sobre su responsabilidad como entes sociales y profesionales, enfatizando en cómo integrar la responsabilidad social en el comportamiento de la Organización.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

La asignatura aporta conocimientos sobre el campo de la ética y la RSC que los directivos han de conocer en entornos cada vez más cambiantes y globales y alineados a los ODS.

• Campos profesionales en el que se proyecta

Dirección general, direcciones intermedias de empresas

• Conocimientos previos

El planteamiento de los contenidos de aprendizaje de esta asignatura hacen posible su seguimiento sin conocimientos previos específicos, si bien las nociones de dirección y organización de empresas pueden favorece un mayor aprovechamiento de la asignatura.

• Información previa a la matrícula

No aplica

• Objetivos y competencias

Las competencias son: Compromiso ético global, Liderazgo, Desarrollo de proyectos y realización de informes

• Contenidos

Ética empresarial y políticas de RSE

• Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura

• Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

Las competencias son:

Adoptar y promover actitudes y comportamientos por parte de los miembros de una organización en consonancia con una práctica profesional ética y responsable.

Liderar y dirigir equipos de trabajo y/o proyectos en entornos complejos, dinámicos y globales.

Elaborar informes ejecutivos para el análisis y toma de decisiones de situaciones de negocio.

Planificar proyectos de desarrollo de las personas, los equipos y de la organización en su conjunto.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

• Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
• Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

  A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

• Consulta del modelo de evaluación