Sistemas y herramientas de gestión responsable Código:  M6.307    :  4
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La asignatura presenta las herramientas y sistemas de gestión de responsabilidad social que pueden desarrollar los estudiantes en el contexto organizativo con la finalidad de realizar una gestión sostenible en términos económicos, sociales y medioambientales.

La asignatura permite en el ejercicio profesional desarrollar una estrategia que compatibilice los fines que las organizaciones especifiquen en su misión y visión, con la utilización de instrumentos de gestión éticos y socialmente responsables. Aporta las herramientas para integrar los sistemas y aprovechar las ventajas de su sinergia.

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La asignatura Sistemas y herramientas de gestión responsables forma parte del bloque obligatorio de materias del Máster en RSC (programa en extinción) y del Máster en sostenibilidad y gestión de la responsabilidad social.


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La asignatura está enfocado a los perfiles relacionados con la sostenibilidad y la responsabilidad social:
  • Profesionales y personal directivo de grandes empresas, pymes o microempresas, así como autónomos y emprendedores.
  • Profesionales de la asesoría y la consultoría.
  • Responsables de la Administración pública, de entidades del tercer sector y de economía solidaria.

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El planteamiento de los contenidos de aprendizaje hace posible el seguimiento de la asignatura sin disponer de conocimientos previos específicos, aunque las nociones referentes a sistemas de gestión y auditorias puede favorecer un mejor aprovechamiento de la asignatura.

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Tratándose de una asignatura del tronco común, para cursar Sistemas y herramientas de gestión responsable no hay ningún requisito previo a nivel formativo.

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Competencia general

CG1 - Abordar de una manera innovadora y dar una respuesta satisfactoria a las necesidades y las demandas de las organizaciones y la sociedad, creando, modificando o introduciendo los elementos necesarios para ello.

Competencias básicas

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Competencias transversales

CT2 - Actuar de manera honesta, ética, sostenible, socialmente responsable y respetuosa con los derechos humanos y la diversidad, tanto en la práctica académica como en la profesional, y diseñar soluciones para la mejora de estas prácticas.

Competencias específicas

CE3 - Identificar e interpretar los aspectos normativos que rigen el funcionamiento de las organizaciones, bajo el criterio de la sostenibilidad y la responsabilidad social, aplicándolos en la planificación de sus estrategias.

CE4 - Diseñar y ejecutar las políticas de sostenibilidad y responsabilidad social de las organizaciones en las distintas áreas funcionales y en los distintos elementos de la cadena de valor.

CE5 - Diseñar y ejecutar las políticas de gestión de los principales impactos de las organizaciones en alguna de sus cinco dimensiones: buen gobierno, laboral, económica, medioambiental y social.

CE6 - Desempeñar tareas de investigación, asesoramiento y/o formación, ya sea a nivel interno o externo de las organizaciones, en el ámbito de actuación de la sostenibilidad y la responsabilidad social.

Objetivos

  • Coordinar la implementación de diferentes sistemas y herramientas de gestión responsable de la empresa, conociendo los procedimientos, documentos y legislación asociados.
  • Coordinar la alineación de los sistemas y herramientas de gestión responsable con los de medio ambiente y prevención de riesgos laborales.
  • Conocer las implicaciones de la implementación de estos sistemas y herramientas en relación con los diferentes stakeholders, analizando las responsabilidades en que se pueda incurrir.
  • Incorporar el análisis de la diversidad funcional, social, cultural, económica, política, lingüística y de género en la práctica académica y profesional.
  • Diseñar y evaluar proyectos académicos o profesionales aplicando criterios de calidad, sostenibilidad y responsabilidad social.
  • Evaluar críticamente la aplicación de los principios éticos que guían el ejercicio profesional en situaciones complejas.

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El material de la asignatura es la referencia básica para su seguimiento, y tiene como objetivo facilitar y estimular el proceso de aprendizaje. Este material se encuentra en el aula, en la sección de Recursos de aprendizaje, y tiene varios formatos y siempre accesible en línea. Los materiales se presentan en este formato porque favorece una más rápida actualización, aspecto este especialmente importante en una asignatura como la que nos ocupa, muy dependiente de las actualizaciones tanto normativas como de las pautas que marcan los organismos internacionales y agentes que participan en el logro de la sostenibilidad. Es posible obtener una versión imprimible de estos contenidos a partir de las propias herramientas del material web.

Dicho esto hay cinco temas claves que se trabajan en los módulos textuales (materiales básica de la asignatura) y que sirven para agrupar las temáticas que desarrollaremos en esta asignatura:

-Sistemas de gestión de la responsabilidad social.
-Sistemas de gestión de medio ambiente y prevención de riesgos laborales.
-Integración de sistemas.
-Auditorías, tipos y técnicas.
-Responsabilidad ambiental civil, administrativa y penal.

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Mòdul 5. Auditories: tipus i tècniques XML
Mòdul 5. Auditories: tipus i tècniques DAISY
Mòdul 5. Auditories: tipus i tècniques EPUB 2.0
Mòdul 5. Auditories: tipus i tècniques MOBIPOCKET
Mòdul 5. Auditories: tipus i tècniques HTML5
Mòdul 5. Auditories: tipus i tècniques PDF
Módulo 5. Auditorias: tipos y técnicas XML
Módulo 5. Auditorias: tipos y técnicas DAISY
Módulo 5. Auditorias: tipos y técnicas EPUB 2.0
Módulo 5. Auditorias: tipos y técnicas MOBIPOCKET
Módulo 5. Auditorias: tipos y técnicas HTML5
Módulo 5. Auditorias: tipos y técnicas PDF
Sistemes de gestió de la responsabilitat social XML
Sistemes de gestió de la responsabilitat social DAISY
Sistemes de gestió de la responsabilitat social EPUB 2.0
Sistemes de gestió de la responsabilitat social MOBIPOCKET
Sistemes de gestió de la responsabilitat social HTML5
Sistemes de gestió de la responsabilitat social PDF
Responsabilidad ambiental civil, administrativa y penal XML
Responsabilidad ambiental civil, administrativa y penal DAISY
Responsabilidad ambiental civil, administrativa y penal EPUB 2.0
Responsabilidad ambiental civil, administrativa y penal MOBIPOCKET
Responsabilidad ambiental civil, administrativa y penal HTML5
Responsabilidad ambiental civil, administrativa y penal PDF
Integració de sistemes XML
Integració de sistemes DAISY
Integració de sistemes EPUB 2.0
Integració de sistemes MOBIPOCKET
Integració de sistemes HTML5
Integració de sistemes PDF
Sistemes de gestió XML
Sistemes de gestió DAISY
Sistemes de gestió EPUB 2.0
Sistemes de gestió MOBIPOCKET
Sistemes de gestió HTML5
Sistemes de gestió PDF
Responsabilitat ambiental civil, administrativa i penal XML
Responsabilitat ambiental civil, administrativa i penal DAISY
Responsabilitat ambiental civil, administrativa i penal EPUB 2.0
Responsabilitat ambiental civil, administrativa i penal MOBIPOCKET
Responsabilitat ambiental civil, administrativa i penal HTML5
Responsabilitat ambiental civil, administrativa i penal PDF
Integración de sistemas XML
Integración de sistemas DAISY
Integración de sistemas EPUB 2.0
Integración de sistemas MOBIPOCKET
Integración de sistemas HTML5
Integración de sistemas PDF
Sistemas de gestión de la responsabilidad social XML
Sistemas de gestión de la responsabilidad social DAISY
Sistemas de gestión de la responsabilidad social EPUB 2.0
Sistemas de gestión de la responsabilidad social MOBIPOCKET
Sistemas de gestión de la responsabilidad social HTML5
Sistemas de gestión de la responsabilidad social PDF
Sistemas de gestión XML
Sistemas de gestión DAISY
Sistemas de gestión EPUB 2.0
Sistemas de gestión MOBIPOCKET
Sistemas de gestión HTML5
Sistemas de gestión PDF

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El material que conforma la base de esta asignatura es el que se presenta a continuación con la siguiente estructura:

Módulo 1. Sistemas de gestión.
Módulo 2. Integración de sistemas.
Módulo 3. Sistemas de gestión de la responsabilidad social.
Módulo 4. Evaluación de la sostenibilidad.
Módulo 5. Responsabilidad ambiental civil, administrativa y penal.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

  • Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
  • Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

    A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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