|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
El Treball Fi de Grau (TFG) és una assignatura pensada perquè l'estudiant realitzi un treball individual de síntesi així com per posar en pràctica les competències necessàries per optar al títol de Graduat en Dret. El seu objectiu general és aprofundir en una temàtica proposada per la Universitat, mitjançant l'elaboració d'un dictamen jurídic en el qual es treballaran les competències del grau, amb especial dedicació a les relatives a la metodologia. L'esforç dedicat per l'estudiant s'ha de traduir en unes 150 hores de treball aproximadament i, en tot cas, ha d'incloure l'anàlisi de la doctrina, l'estudi de la jurisprudència i una valoració personal de l'estudiant en un o diversos punts.
|
|||||
Aquesta assignatura culmina el procés d'aprenentatge dins del Grau de Dret. Aporta una primera aproximació a la recerca jurídica. El seu seguiment no busca introduir nous continguts (sense perjudici del tema de recerca tractat) sinó aplicar en un context determinat el que s'han après en assignatures prèvies en un àmbit concret.
|
|||||
Els objectius i competències que es treballen en el desenvolupament de l'assignatura constitueixen l'avantsala en diversos camps professionals de l'àmbit del Dret, en concret, en despatxos professionals d'advocats, empreses, notaries, administració pública i organitzacions no governamentals. En particular, es poden donar alguns dels següents escenaris professionals i/o situacions per a la seva aplicació pràctica: - Cerca de bibliografia per a la comprensió i anàlisi d'un tema. - Estructurar i redactar texts d'anàlisi i recerca. - Difondre resultats de recerca (divulgació cientifico-jurídica) -Presentacions en públic, inclosa pràctica de litigi en tribunals. |
|||||
És recomanable que l'estudiant hagi superat les assignatures de: Dret civil, Dret mercantil, Dret penal, Dret administratiu, Dret laboral, Dret internacional públic i introducció al Dret de la Unió Europea. | |||||
1. El Treball final de grau i el Seminari de competències jurídiques no es poden cursar de forma simultànea. Per cursar el Treball final de grau és necessari haver superat prèviament l'assignatura Seminari de competències jurídiques. 2. Els estudiants del Grau de Dret que estiguin en disposició de cursar l’assignatura Treball Final de Grau, per haver cursat 172 crèdits ECTS del Grau (o 142 en el cas de la DT Dret-ADE) i haver superat l’assignatura Seminari de competències jurídiques, hauran de triar l’àrea de coneixement sobre qual voldran fer el treball final abans de matricular l’assignatura. La tria de l’àrea de coneixement es farà a través de l’apartat del Campus Tràmits/Treballs finals/Sol·licitud de treballs finals/Grau de Dret. 3. És recomanable tenir superades les següents assignatures: - Dret civil I - Dret civil II - Dret civil III - Dret civil IV - Dret mercantil I - Dret mercantil II - Dret penal I - Dret penal II - Dret penal III - Dret administratiu I - Dret administratiu II - Dret del Treball Individual - Dret internacional públic - Introducció al Dret de la Unió Europea |
|||||
El TFG aposta per competències vinculades a la recerca, per aquest motiu els objectius d'aprenentatge perseguits siguin:
Competències transversals a treballar:
Competències específiques a treballar:
|
|||||
El TFG consistirà en un cas pràctic amb diverses qüestions substantives a les quals l’estudiantat haurà de donar resposta mitjançant l’elaboració d’un dictamen jurídic. El TFG no superarà una extensió màxima de les 10.000 paraules (unes 20 pàgines en els tipus i tamanys de lletra més habituals), sense tenir en compte l'índex, bibliografia i annexos.
|
|||||
A la UOC, l'avaluació generalment és virtual. S'estructura entorn de l'avaluació contínua, que inclou diferents activitats o reptes; l'avaluació final, que es porta a terme mitjançant proves o exàmens, i el treball final de la titulació. Les activitats o proves d'avaluació poden ser escrites i/o audiovisuals, amb preguntes aleatòries, proves orals síncrones o asíncrones, etc., d'acord amb el que decideixi cada equip docent. Els treballs finals representen el tancament d'un procés formatiu que implica la realització d'un treball original i tutoritzat que té com a objectiu demostrar l'adquisició competencial feta al llarg del programa. Per verificar la identitat de l'estudiant i l'autoria de les proves d'avaluació, la UOC es reserva la potestat d'aplicar diferents sistemes de reconeixement de la identitat i de detecció del plagi. Amb aquest objectiu, la UOC pot dur a terme enregistrament audiovisual o fer servir mètodes o tècniques de supervisió durant l'execució de qualsevol activitat acadèmica. Així mateix, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús de dispositius electrònics (micròfons, càmeres o altres eines) o programari específic durant l'avaluació. És responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament. El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat de les activitats acadèmiques. Al web sobre integritat acadèmica i plagi de la UOC hi ha més informació respecte d'aquesta qüestió. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; la suplantació d'identitat; l'acceptació o l'obtenció de qualsevol activitat acadèmica a canvi d'una contraprestació o no; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o l'ús de material, programari o dispositius no autoritzats en el pla docent o l'enunciat de l'activitat acadèmica, inclosa la intel·ligència artificial i la traducció automàtica, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves (com l'ús d'intel·ligència artificial no permesa, xarxes socials o cercadors d'informació a internet), perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, per la compravenda d'activitats acadèmiques, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular. Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb el que estableix la normativa de convivència de la UOC. En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
Intel·ligència artificial en el marc de l'avaluació La UOC reconeix el valor i el potencial de la intel·ligència artificial (IA) en l'àmbit educatiu, alhora que posa de manifest els riscos que comporta si no s'utilitza de manera ètica, crítica i responsable. En aquest sentit, en cada activitat d'avaluació s'informarà l'estudiantat sobre les eines i els recursos d'IA que es poden utilitzar i en quines condicions. Per la seva banda, l'estudiantat es compromet a seguir les indicacions de la UOC a l'hora de dur a terme les activitats d'avaluació i de citar les eines utilitzades i, concretament, a identificar els textos o les imatges generats per sistemes d'IA, els quals no podrà presentar com si fossin propis. Amb relació a fer servir o no la IA per resoldre una activitat, l'enunciat de les activitats d'avaluació indica les limitacions en l'ús d'aquestes eines. Cal tenir en compte que fer-les servir de manera inadequada, com ara en activitats en què no estan permeses o no citar-les en les activitats en què sí que ho estan, es pot considerar una conducta irregular en l'avaluació. En cas de dubte, es recomana que, abans de lliurar l'activitat, es faci arribar una consulta al professorat col·laborador de l'aula. |
|||||
|